Самым распространенным вариантом задания на проверку речи и воображения ребенка является составление им рассказа по предлагаемым картинкам. Перед ним раскладывается несколько карточек, которые изображают несколько действий, известных опрашиваемому ребенку. Например, на одной из картинок нарисовано, как девочка просыпается, на следующей картинке она умывается, потом завтракает и идет в школу. Картинки расположены произвольно. Ребенок должен упорядочить рисунки по смыслу и обосновать, почему он сделал именно так. В последнем этапе упражнения идет упор на составление связного рассказа по данной серии картинок.
Кроме того учитель или психолог может задать ряд вопросов, которые могут касаться не только действий, но и самих персонажей. Ребенка могут попросить охарактеризовать героев, рассказать о том, что они любят делать, как они выглядят.
Для того, чтобы проконтролировать развитие воображения, пространственного мышления и образности, стоит предложить ребенку собрать схематические фигурки животных из кубиков, полосок бумаги или квадрата «танграм». Ребенка просят сложить кубики и полоски так, чтобы у него получилось изображение зайца, медведя и т.д.