Если вашему малышу уже исполнилось два года, но он до сих пор не разговаривают, то это настораживает многих родителей. Многие ошибочно полагают, что это отклонения в развитии. Вполне возможно, могут появиться предположения, что его нужно показывать специалистам. Но на самом деле ответ находится гораздо ближе: с ребенком нужно больше заниматься.

Надо заметить, что реорганизация всей образовательной системы уже протекала и протекает в настоящее время. И предъявляет она все более высокие требования ко всей образовательной системе, особенно к системе образования и развития дошкольников. И эта реорганизация, надо заметить, требует все более эффективных и новых психолого-педагогических методов и подходов к этим процессам.

А в современном обществе активизировались новые инновационные методы, которые на современном этапе и  затрагивают и систему дошкольного образования. А развитие дошкольного образования, переход его на качественно новый уровень никак не может осуществляться без передовых инновационных технологий.

И инновации определяют и новые формы, и новые методы, и новые технологии, которые и используются в педагогической практике. Все они и ориентированы на личность и развитие этой личности ребенка, на развитие всех его способностей.